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长春五十二中介绍 长春五十二中地址

长春五十二中赫行实验学校介绍

归属谱系:吉林省长春市
所属源地:吉林省长春市二道区临河街1537号
荣誉成就:
属性分类:教育 > 中学
指数
长春五十二中赫行实验学校介绍

导读:简介 坐落在风景秀丽的伊通河畔临河街旁的长春市第五十二中学,是1995年经省政府批准的长春市18所办学体制改革试点校之一,成立于1964年。现由幼儿园、小学、初中三个学部组成。共有教学班166个,教职工510人,学生8900人。 多年来,该校坚持优化学校育人环境,促进学生、教师可持续发展的办学理念,把创省名牌学校,向全国一流迈进作为奋斗目标,在教育改革的大潮中,

简介

坐落在风景秀丽的伊通河畔临河街旁的长春市第五十二中学,是1995年经省政府批准的长春市18所办学体制改革试点校之一,成立于1964年。现由幼儿园、小学、初中三个学部组成。共有教学班166个,教职工510人,学生8900人。

多年来,该校坚持优化学校育人环境,促进学生、教师可持续发展的办学理念,把创省名牌学校,向全国一流迈进作为奋斗目标,在教育改革的大潮中,校领导班子不辱使命,以大气魄 、大手笔,描绘学校创建省级名校的宏伟蓝图。带领全体教职员工倾情打造特色鲜明、充满生机与活力的现代化学校,使该校成为21世纪培育高、精、尖人才的摇篮,成为跻身于全省乃至全国的名校。市五十二中学的迅速崛起,已赢得了社会各界的广泛关注和赞誉。

教学

学校注重培养学生的综合素质和创新能力,在全面发展的同时,倡导学生个性发展,因材施教,在教学中实现课堂教学最优化、师生关系民主化、教学方法科学化、教学思维创新化,学校开设英、日两个语种,以外语、信息技术教育为特色,在中、小学部分学科实行双语教学。

学校以“学生发展为本,生、师、校和谐发展”为办学理念;以“全面贯彻教育方针,为学生未来发展奠基,为社会文明进步育人”为办学宗旨;以“学生综合素质评价为核心的成长动力教育”为办学特色,建立了能主动适应未来社会发展的人才培养体系;创建了能充分调动教师工作积极性的评价机制;构建了有利于培养创新精神和实践能力的教育教学保障体系。

学校实行“年级组、学科组”两条线管理。年级组实行“目标管理”,形成主管校长、教导主任、学科组长三级教学管理层次;学科组实行以“讲学稿”为载体,自主教研、自主培训、自主发展的“三自一体”为研培模式。集体备课功在课前;个性教学利在课上、批改辅导利在课余、检查考试思在课后。

学校优化、细化常规教学过程。实施课堂优化行动方案;建立诚信学习习惯;展示规范、工整、缜密教育成果;激发学生成长动力,师生在评价中共同成长。

学校教学质量跻身全市前列,初中升入重点高中的人数不断增多,高分段学生逐年递增。学校毕业生秉承 “孝敬、诚信、勤奋、报国”的校训,综合素质优良,学校已经成为长春市内重点示范高中的“主要生源基地校之一”。

近几年来,获得了国际交流示范校,吉林省“三A”学校,吉林省精神文明建设先进单位,长春市一类一级学校,长春市中小学德育工作先进集体,长春市教师专业发展示范校,长春市二道区名校等称号。

师资

学校十分重视教师队伍的建设,加强教师继续教育和培训,提高教师职业道德和教育教学水平,实施“名师工程”、“骨干教师工程”,形成了一支以朝气蓬勃的年轻教师为主体的、科研意识浓 、具有创新精神的高水平师资队伍。

中学:现有教师271人, 外籍教师3人,本科以上学历96%,在读硕士研究生36人,硕士研究生1人。国家级骨干教师1人,省级骨干教师8人,市级骨干教师12人,区级骨干教师80人。国家级优秀课一等奖5人,东北三省辊市优秀课4人。小学:现有教师119人,外籍教师2人,本科以上学历48%,在读硕士研究生9人。省级骨干教师3人,市级骨干教师5人,区级骨干教师57人。省级优秀课5人,市级优秀课12人,区级优秀课42人。市级学科十佳4 人,新秀6人。

学生班车开设了20多条线路,遍布长春各区域,为学生上学提供了良好的交通条件。

选择一所好的学校,就是为孩子的一生做一个好的铺垫。五十二中学是在教育改革中脱颖而出的吉林名校,不论从教学软环境,还是师资力量,都可堪称一流,这就为培养高素质的全面发展的合格人才奠定了雄厚的基础。来到五十二中学,让您确信充满着现代意识、人格魄力、导师形象的这个大舞台,将为这里的每一位学生成长尽展风采。

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